organizzata dall’ AIRDM, Associazione Italiana di Ricerca in Didattica della Matematica
Dipartimento di Matematica – Pisa, 25-27 giugno 2015
La ricerca in didattica della matematica in Italia: le ricerche sul ruolo del linguaggio nell’insegnamento e apprendimento della matematica.
Da diversi anni si assiste, nel panorama internazionale della ricerca in
didattica della matematica, ad un crescente interesse verso il ruolo
che il linguaggio, altri sistemi semiotici e in generale l’interazione
sociale giocano nei processi di insegnamento e apprendimento della
matematica.
La problematica è vasta e complessa, e sono molteplici le prospettive
teoriche sviluppate nell’ambito della ricerca in didattica con il fine
di descrivere, analizzare, interpretare il ruolo dei sistemi semiotici e
delle interazioni sociali nell’attività matematica degli studenti, nei
processi di costruzione della conoscenza e
nell’insegnamento/apprendimento della matematica, in generale.
La Scuola, organizzata dall’ Associazione Italiana di Ricerca in
Didattica della Matematica, e rivolta ai giovani ricercatori in
didattica della matematica e in special modo agli studenti delle scuole
di dottorato, intende affrontare questo tema mettendo in evidenza in
particolare gli importanti contributi della ricerca italiana.
Programma
La Scuola si svolgerà nei giorni 25 e 26 giugno, dalle 9.00 alle 18.30, e 27 giugno dalle 9.00 alle 16.30; il programma, in via di definizione, prevede conferenze, laboratori e gruppi di discussione. Si prevede una prova finale. Il programma definitivo sarà messo a disposizione quanto prima.
Clicca qui per scaricare la presentazione estesa della Scuola con i sunti degli interventi previsti.
Clicca qui per accedere alla pagina riservata da dove scaricare le presentazioni degli interventi e il relativo materiale.
Docenti
Ferdinando Arzarello
Strumenti semiotici per l’analisi dei processi di insegnamento/apprendimento matematico in classe
Mariolina Bartolini Bussi
Artefatti e segni nella Teoria della Mediazione Semiotica
Paolo Boero
Fare ricerca e pubblicarne i risultati: alcuni requisiti di qualità
Pierluigi Ferrari
Mediazione semiotica e funzioni del linguaggio in matematica
Maria Alessandra Mariotti
Dal fare al dire. Dall’attività di ricerca alla sua comunicazione riflessi sulla metodologia
Rosetta Zan
La comprensione dei problemi verbali: genere, sottogeneri, tipologie testuali.
Modalità di iscrizione
Le iscrizioni sono chiuse.
Comitato Scientifico Organizzatore
Mariolina Bartolini Bussi, Università di Modena e Reggio Emilia
Pietro Di Martino, Università di Pisa
Mirko Maracci, Università di Pavia
Maria Alessandra Mariotti, Università di Siena