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AIRDM

Associazione Italiana di Ricerca in Didattica della Matematica

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Mese: Dicembre 2019

XXXII Seminario Nazionale in Didattica della Matematica

Rimini, 22-24 gennaio 2015
//
Congetturare e argomentare in ambienti di geometria dinamica

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XXXI Seminario Nazionale in Didattica della Matematica

Rimini, 30 gennaio – 1 febbraio 2014
//
La storia nell’insegnamento e la storia dell’insegnamento della matematica: parallelismi e divergenze con la ricerca in didattica della matematica

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XXX Seminario Nazionale in Didattica della Matematica

Rimini, 24-26 gennaio 2013
//
La ricerca in e-learning e in didattica della matematica: integrazione, esperienze e riflessioni

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XXIX Seminario Nazionale in Didattica della Matematica

Rimini, 26-28 gennaio 2012
//
Vent’anni dopo: Pisa 1991 – Rimini 2012.
Dalla ricerca in didattica della matematica alla ricerca sulla formazione degli insegnanti

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XXVIII Seminario Nazionale in Didattica della Matematica

Rimini, 27-29 gennaio 2011
//
Ricerca didattica nei “campi di esperienza”, 1989-2010: contributi sulla costruzione dei concetti e sull’approccio al pensiero teorico in matematica

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XXVII Seminario Nazionale in Didattica della Matematica

Rimini, 4-6 febbraio 2010
//
Artefatti e segni a scuola: mediazione semiotica nella tradizione vygotskiana

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XXVI Seminario Nazionale in Didattica della Matematica

Rimini, 19-21 febbraio 2009 // Interpretazione e didattica della matematica. Una prospettiva ermeneutica

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XXV Seminario Nazionale in Didattica della Matematica

Rimini, 31 gennaio – 2 febbraio 2008 // Le pratiche scolastiche dell’insegnante: specificità e generalità della posizione insegnante di matematica. Problematica, quadro teorico, metodi, strumenti e questioni aperte nella emergenza di un modello delle pratiche e dei processi decisionali dell’insegnante.

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XXIV Seminario Nazionale in Didattica della Matematica

Rimini, 25-27 gennaio 2007 // Modelli di dinamica cognitiva nell’educazione matematica fra teoria e pratica

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XXIII Seminario Nazionale in Didattica della Matematica

Rimini, 25-27 gennaio 2006 // Ricerche curricolari, sulla formazione insegnanti, sulle difficoltà e gli atteggiamenti verso la matematica, sulla tecnologia e gli artefatti.

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